在孩子的成長歷程中，「生涯興趣」的形成往往不是瞬間的頓悟，而是一段漸進的歷程。這段過程需要時間、經驗與有意識的探索。許多孩子並非缺乏興趣，而是尚未有足夠的機會了解自己，或尚未接觸足夠多元的事物來辨識潛在的熱情與能力。 對孩子來說，生涯興趣的養成不只關乎未來的職業選擇，更深層地影響著他們的學習動機、人格發展，以及對生活的投入感與滿足感。興趣不是偶然產生的，而是需要家庭與教育環境有意識地創造條件，協助孩子一步步建構與發展。

暑假並不是一段空白的「無效時間」。相反地，這是一段極具價值的自我探索與成長窗口，也是招生官們用來了解學生是否具備主動學習精神、社會責任感與多元潛力的重要依據。

青少年時期是人生中極為關鍵的階段。這個階段不僅僅是學業壓力的高峰，更是自我認同、價值觀養成與未來方向逐漸明朗的時刻。許多孩子在這個時期會面臨來自學校、家庭、同儕、感情與自我探索等多方面的挑戰。這些議題不僅影響心理健康，也深刻影響著社會適應力與未來的生涯發展。

IB 課程（International Baccalaureate，國際文憑）正是一套以全人發展為核心的教育系統。它重視思辨、探索、責任與品格，陪伴孩子走出應試框架，開拓國際視野，培養自主學習與社會參與的能力。

你是否也曾經想過：孩子學業成績之外，最該具備的是什麼能力？ 根據 2024 年全台家長調查顯示，「品格教育」高居教育關注議題第一名！誠實、責任感、同理心……這些看似抽象的品格，其實才是孩子一生中最深遠的基石。 在超越教育，我們相信：真正的學習，從理解自己開始；真正的成長，從行為選擇開始。

暑假不該只是休息與放空，更是孩子成長與探索自我的關鍵時刻。如何挑選一個既能讓孩子玩得開心，又能真正收穫能力與勇氣的營隊？超越教育認為真正優質的營隊不只是知識灌輸，更強調在做中學，培養孩子獨立思考與解決問題的能力。同時，我們重視品格教育，讓孩子在真實互動中內化誠實、責任與同理等核心素養。此外，透過有意義的戶外走學活動，孩子將在真實世界中學習合作、溝通與領導。在這樣的設計下，暑假將不再只是短暫的放鬆，而是一段充滿成長、發現與轉變的旅程，讓孩子從內到外煥然一新！

每一場營隊的結束，都是一段成長旅程的全新開始。在超越教育的營隊裡，我們始終相信：最珍貴的，不只是活動本身的精彩，而是孩子在反思與整理中，與自己更靠近的那一刻。在營隊的最後時光，孩子們不再只是帶著不捨離開，而是經歷一場深刻的「內在整裝」。

在超越教育的營隊裡，我們始終相信：每個孩子都有閃閃發光的潛力，等待被看見。這份「看見」，不靠成績單的排名，而是來自孩子是否能夠——說得出來、聽得進去、做得到。