📅 適合年齡：6～12歲（G1–G6）
🔍 主題核心：八大智能探索 ╳ 六大品格養成
🌱 主辦單位：超越教育 Beyond Education
小創客的奇想遊歷：從創意到公益的品格冒險旅程！
當多數孩子的暑假還停留在走馬看花、打發時間的階段，我們想為孩子打開一條不一樣的路——一條從創造出發、以品格為核心、融合公益與語言力的探索之旅。
這不只是一次旅行，而是一場讓孩子從「零」到「有」，親手打造出屬於自己公益商品的奇想歷程。孩子將體驗何為自我價值、何為社會關懷，並從中汲取成長的養分與真實的成就感。
用雙手創造價值：孩子親手打造自己的公益商品！
在這個計畫中，孩子們不只是創作者，更是設計師、老闆與行銷團隊。他們將：
- 自行構思並設計公益商品（手作藝品、文創小物等）
- 體驗商品製作、包裝、成本概念與定價策略
- 練習市集陳設、夜市擺攤、直播銷售，學會自信表達與行銷技巧
- 將販售所得捐助弱勢團體，真正實踐「用小小力量照亮世界」
💡 從創意到實踐，孩子一步步學會為自己的作品負責，也學會尊重每一分勞動的價值。
從創作出發，以愛出發：孩子參與真正的公益行動
這不只是紙上談兵的社會參與，而是孩子親身投入的公益體驗：
- 由孩子討論並決定捐助對象與用途
- 實地拜訪捐助機構，親手交出自己的成果
- 透過分享與討論，深刻反思「我能為世界做些什麼」
💡 這樣的過程，孩子會自然地理解「服務的幸福感」，從被動接受關懷，轉化為主動給予愛的行動者。
走學精神實踐：用雙腳閱讀台灣，親身感受人文與自然
我們不急著追趕行程，而是陪孩子停下來觀察，蹲下來發現。在每一次行腳中，我們體驗真實台灣，走入生命與土地的連結：
- 北到台北、南至高雄，走進花蓮與台東的自然與人文
- 騎自行車穿越小鎮步道、坐火車觀察地景變化
- 農場體驗、淨灘行動、抓魚挖蛤、走訪老屋文化
- 在地連結與實境學習，落實「走學」與「走讀」的教育精神
💡 這樣的旅程，不僅豐富了知識，也培養了責任感與獨立生活的能力，是一場全方位的成長挑戰。
浸潤式英語學習：在真實情境中，自然而然愛上英文！
我們的語言學習，從不依賴課本，而是在生活中啟動。
- 每日與外師導師進行英文對談與反思
- 用英文記錄每日遊歷與觀察（Learning Journal）
- 拜訪在地外國職人與家庭：
- 到異國餐廳走進老闆的廚房
- 與美國地質學家Jimmy進行野地地質探險
- 在加拿大家庭的Home Stay中一起採收食材、烹調晚餐
💡 在「用得到」的語境中，語言能力會自然萌芽，而不是被強迫灌輸。孩子會開始不害怕開口，甚至喜歡表達自己。
學習亮點一次掌握！
✅ 創客實作：親手創造公益商品，從無到有的真實挑戰
✅ 公益實踐：由孩子發起與參與的社會行動
✅ 走學走讀：踏查台灣，深度認識在地文化與自然
✅ 雙語陪伴：全程外師＋雙語助教浸潤式引導
✅ 每日導師對談：精準觀察與回饋孩子的學習特質
✅ 成果發表派對：與家人分享成就，畢業證書肯定歷程
✅ 責任養成：從獨立行前準備到團隊合作、紀律管理
✅ 團隊共學：與同齡朋友並肩合作、一起面對挑戰
✅ 品格教育核心：自信、勇氣、韌性、關懷、責任感
我們給孩子的，不是一場活動，而是一段「能被記一輩子」的旅程
當孩子能說：「這是我自己做的、自己賣的、自己捐的」，那份自信，是任何考試都給不了的禮物。
當孩子能說：「我幫助了別人，而且我喜歡這樣做」，那份價值感，就是生命教育最溫柔的成果。
讓孩子用創意出發，帶著愛與責任去旅行
不只是旅行，是一場自我探索與社會連結的成長冒險！
