在我們的輔導過程裡，我們經常面對令人心碎的現實——有些學生，儘管他們具備無限的潛力和很好的特質，但他們卻完全失去了希望。很多時候，我們發現，他們承受著來自學業的巨大壓力，以及為迎合他人期望的無盡壓迫，這讓他們感到被困住，無法解脫。然而，當我們與家長溝通時，他們的核心願望是：希望孩子既幸福又成功。這讓我們不禁思考，問題會不會並非出在孩子身上，而是在於我們如何定義幸福與成功？

教導孩子找到真正的幸福

在超越教育，我們專注於教導學生我們稱之為「幸福的三大支柱」。幸福並不僅僅是拿到最高分數，或是超越周圍所有人。事實上，幸福很少單純來自成就。我們相信，幸福根植於以下三大核心價值：感恩、勇氣和連結。

• 感恩 能幫助學生珍惜當下，從現實生活中找到喜悅。
• 勇氣 讓他們能夠勇敢面對挑戰，具備韌性，並進行自我反思，接受真實的自己。
• 連結 讓他們能建立有意義的人際關係，從中獲得支持，並學會回饋他人。

這些特質並不依賴於學術成就、社會地位或財務上的成功。事實上，單純依靠這些指標的人往往發現自己難以感到真正的滿足。

品格：幸福的真正基石

對於超越教育而言，我們深知真正的幸福並不是傳統定義上的成功。我們一次次地看到，擁有 感恩、勇氣和連結 的價值對於長期的幸福感影響更大。這些價值幫助學生應對人生中的高低起伏，建立自信，擁有真摯的友誼，並用積極的眼光看待自己的生活。最終，這些特質不僅幫助他們找到幸福感，還為真正的成功奠定了基礎。

當我們與家長交流時，我們經常聽到三個主要願望：孩子的幸福、成功與健康。雖然健康無疑是至關重要的，但我們超越教育會把重點放在培養家長的其他兩個願望——幸福與成功 的品格特質。

大學生活中的幸福

為了在大學生活中真正茁壯成長，學生需要對自己有清晰的認識，與自己的身份和平共處，並將大學視為一個成長的機會，而不僅僅是追求成就的場域。不幸的是，許多家長——出於對孩子成功的良好期望——可能傳遞出一種觀念，認為幸福僅僅來自於學術成就。然而，大學生活的意義卻常常存在於學生們能否進行批判性思考、嘗試新事物、接受自身的局限，以及建立能夠互補長短的人際關係。

那些擁有感恩、勇氣和連結的學生，往往能在大學和未來的生活中找到最豐富的經驗。他們不僅創造了成功而充實的職業生涯，還能真誠地生活著。鼓勵學生專注於建立這些基礎特質，而非僅僅追求成就，才是通往幸福的真正關鍵。

接下來呢？

在接下來的幾個月中，我們將深入探討這些品格特質，了解它們如何影響孩子邁向大學及未來的的生活。我們會指導您如何將這些價值融入孩子的升學準備和日常生活中。讓我們一起踏上這段旅程，為孩子的充實未來奠定基礎。

– John H. Stephenson 超越教育創辦人